先輩の声

本間智也
  • 関東
  • 本間智也さん
  • 保育士
  • 帝京科学大学
  • 2016年卒

子どもの「できなかったことができた!」が自分のことのようにうれしい

2歳児うさぎ組を担当しています。2歳児は身支度もまだままならないのですが、その一方で何でも自分でやりたがり屋さんです。どこまで子どもたちを援助するかを考え、できたときはたくさん褒めてあげることで、子どものやる気や自信が芽生えるよう心掛けています。子どもたちの「できなかったことができた!」は、保育をする僕自身にとってもうれしいことでもあります。子どもごとにペースが異なり、難しいなと思うこともありますが、それも一つのやりがいだと感じています。

藤崎 花菜
  • 関東
  • 藤崎 花菜さん
  • 保育士
  • 鶴見短期大学部
  • 2021年卒

悩んだときは、先輩が一緒に寄り添って考えてくれる

入社当初はなかなか仕事に慣れることができず、「辛いな」と思う時期もありました。ですが、子どもたちと散策に行ったり話をしたりととても楽しい時間もありました。子どもたちといる時間は楽しい時間でもありますが、保育士として考える時間でもあると思います。様々な子どもたちがいるので対応の仕方も違い、いろんな接し方をするときもあります。また、考えても分からない時は他の先輩の先生にアドバイスをもらい保育に生かせるよう心掛けて頑張っています。先輩方はとても優しく悩んでいる事に対して一緒になって考え寄り添ってくれるので、安心して保育をすることが出来ています。また、学生の頃はバスケットボールをしていたので今でも休みの日や仕事終わりに行き、プライベートの時間も充実しています。

N.A
  • 関東
  • N.Aさん
  • 保育士
  • 十文字学園女子大学
  • 2018年卒

アットホームな環境で1人ひとりとじっくり向き合い、伸び伸びと保育しています

私がWITHに決めた理由として、マイナビ合同就職説明会に参加させていただいた際に、採用担当の方が会社について何度も繰り返し説明して下さり、1日に複数の園を見学できるよう予定を組んで下さったこと、そしてインターンシップで1日保育に参加した際に、園の雰囲気がよく、保育者の皆さんが気さくに声を掛けて下さった点に惹かれ、WITHに決めました。内定までの流れとして、①説明会②複数の園見学③インターンシップ当日に面談・内定 でした。現在は希望していた小規模保育園に配属し、アットホームな環境で1人ひとりとじっくり向き合い、伸び伸びと保育しています。

采女 陽南
  • 関東
  • 采女 陽南さん
  • 保育士
  • 東京福祉専門学校
  • 2024年年卒

毎日楽しく働いています!

子どもと関わって嬉しかったことは、朝出勤する時に、園庭で遊んでいる子どもたちが「ひな先生おはようー!!」と近づいてきてくれることです。何もわからず一人暮らしを始めて、仕事も始まり不安でしたが、同じ時期に一人暮らしを始めた同期や、一人暮らしの先輩に不安なことを相談できるので、今では充実して暮らせています。就職活動中、色々な園を見学しました。それぞれの園で様々な良い所があり、迷いましたが、WITHではプライベートも充実できる、休みが取りやすいという説明を受け、魅力を感じ就職を決めました。休みの日は、趣味のお笑いライブやディズニーなどに行き、たくさん遊んで楽しんでいます!

吉田 有梨沙
  • 関東
  • 吉田 有梨沙さん
  • 保育士
  • 東京家政大学短期大学部
  • 2024年卒

魅力がたくさんの会社です!

WITHでは持ち帰りの仕事がないため、仕事とプライベートをしっかり分けて働くことができ、充実した毎日を過ごすことが出来ます。年に一度、ディズニーランドの割引チケットがもらえるのもとても嬉しいです。

WITHの先輩方は、1年目の私たちに親身に寄り添ってくれ、時には温かく見守ってくださります。仕事でうまくいかなくなったり、悩みがあるときには、仕事終わりに同期と集まって食事に行ったり、園長先生や先輩方がたくさん話を聞いてくれます。同じ園に同期がいるのもとても心強いです。

太田瑞萌
  • 関東
  • 太田瑞萌さん
  • 保育士
  • 聖徳大学
  • 2017年卒

社会人として自己管理と言葉遣いに気を付けています

社会人として心掛けていることが2つあります。1つ目は、自己管理です。手洗い・うがいはもちろん、冬場には乾燥対策をしています。おかげで体調不良の欠勤もなく、子どもたちにも手洗い・うがい・水分補給等の声掛けができるようになりました。2つ目は言葉遣いです。子どもたちに正しい言葉を覚えてもらうためです。保育中、誤った使い方をしないように普段から気をつけて話すようにしています。

【園配属までにやっておいたほうがいいこと】

手遊びのレパートリーをできるだけたくさん増やすことです。レパートリーが多いと活動前や絵本の読み聞かせの導入に使えるので、その後の活動や絵本の内容につなげていくことができまる。また、子どもたちも手遊びを通して物や言葉を楽しんで覚えることができます。

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